沐一帆
在沪滇协作深度推进大背景下，徐汇区“组团式”教育帮扶团队积极发挥桥梁纽带作用，主动对接并促成了上海稀宇科技有限公司与云南省元阳县民族职业高级中学的校企合作。此次合作以“人工智能赋能职教发展，技能人才驱动乡村振兴”为主题，是徐汇区“组团式”教育帮扶团队整合社会资源、助力当地职业教育发展的具体实践。
本学期，稀宇科技与学校深入合作，AI平台在教学实践中的应用，在元阳县民族职业高级中学的课堂上得到了生动且具体的呈现。通过稀宇科技提供的一批AI平台使用账号，师生们得以开启探索人工智能的新篇章。此次合作不仅为边疆民族地区的职业教育注入了前沿科技的活力，更通过扎实的教学实践转化，显著提升了学生的数字化技能与创新思维能力。
校企联动：赋能边疆职教，共绘AI育人蓝图
元阳县作为多民族聚居地区，其职业教育发展对促进地方经济、培养本土化技能人才至关重要。稀宇科技此次捐赠的AI平台账号，集成了模型训练、数据分析、智能应用开发等核心功能，操作界面友好，学习曲线平缓，非常适合学生入门与实践。这一举措既体现了企业关注社会效益、积极投身教育公益的责任担当，也精准对接了元阳县民族职业高级中学计算机应用专业寻求技术升级、深化教学改革的迫切需求。
教师引领：三位计算机骨干教师的探索与实践
成功的教学实践离不开教师的精心指导。由白正龙、罗国丽和邬保康三位老师组成的AI教学实践团队，借助稀宇科技提供的相关操作手册和教学视频，深入研究平台的功能模块。同时，团队老师们结合学生的认知特点和学习目标，将复杂的AI知识拆解为易懂的单元，巧妙地将平台操作融入《视频制作》等课程的教学内容中，以项目式教学理念与AI平台操作方法相结合，设计了为红河州制作文旅宣传视频的教学实践项目。
学生实践：从“观望”到“创客”，AI平台点燃学习热情
对于元阳县民族职业高级中学计算机应用专业的学生而言，AI不再是遥远的概念，而是触手可及的工具。目前，计算机应用专业学生已充分利用AI平台，便捷地完成了课堂上多种课程内容的操作。同时，秉持着宣传红河州、服务红河州，为家乡发展贡献一份力量的初衷，学生借助稀宇科技提供的AI平台，为红河州六个县市制作了文旅宣传视频。
本学期，尽管学生刚刚接触AI平台制作，相关技能操作不够纯熟，但这却极大地激发了同学们的学习兴趣和创新意识。“以前觉得AI很高深，现在通过这个平台，我发现我也能动手做出点东西来，感觉特别有意思!”一位参与实践的学生兴奋地表示。这种沉浸式的学习体验，极大地激发了他们的求知欲和探索精神，许多学生课余时间也主动登录平台进行自主学习和尝试，学习主动性显著提高。
此次稀宇科技与元阳县民族职业高级中学的校企合作，是一次将优质企业资源与边疆职业教育需求有效对接的成功范例。它不仅提供了先进的技术工具，更通过学校教师团队的辛勤付出和学生的积极实践，将AI技术的种子播撒在民族地区学子心中。随着合作的深入，期待学校能涌现出更多具备数字素养和创新能力的优秀学生，为个人职业发展开拓更广阔的空间，也为元阳县乃至更广大地区的数字化转型储备坚实的人才基础。
(来源：上海合作交流)
公赢网配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
